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據(jù)美國《僑報》報道，隨著中國防疫優(yōu)化措施和開放政策的實行，越來越多的國家對中國留學生拋出橄欖枝。疫情過后，留學是否已經(jīng)全面重啟？當下留學仍是好的選擇嗎？

　　留學趨勢漸回暖

　　據(jù)美國國務院教育與文化事務局和美國國際教育研究所(IIE)近日發(fā)布的《2022年美國門戶開放報告》(以下簡稱“報告”)數(shù)據(jù)顯示，2021-2022學年，在美國際學生數(shù)量增長3.8%，赴美留學國際學生人數(shù)接近95萬人，結(jié)束了連續(xù)兩年的負增長。新入學的國際學生人數(shù)反彈80%，恢復到疫情前水平。

　　此外，報告顯示，中國仍是赴美留學最大生源地。據(jù)統(tǒng)計國際學生共來自200多個國家和地區(qū)，占美國高�？倢W生人數(shù)的4.7%，其中有52%的國際學生來自中國和印度。中國仍是美國最大的留學生生源國，占國際學生總數(shù)的30.6%。

　　就讀于美國賓夕法尼亞州卡內(nèi)基梅隆大學的陸同學告訴記者，自己在高二時選擇赴美留學，出國是想要體驗一下不同的學習環(huán)境。陸同學本科學習的是電子和計算機工程，碩士階段攻讀計算機科學專業(yè)。“那時想著高中出國可能對大學名校申請有所幫助，并希望將來能在美國高校里面深造一段時間。”如今陸同學已在美生活7年半時間，即將研究生畢業(yè)。

　　校園生活已如常

　　報告指出，2021—2022學年90%的注冊國際學生重返校園恢復了線下學習，而在上一學年只有不到一半的國際學生開展線下學習，這表明國際學生對親身到美國學習仍有較大興趣。

　　陸同學告訴記者，一開始美國疫情嚴重時，他也曾感到擔心。當時還就讀本科階段課程的他經(jīng)歷過大約一年的遠程上課。但因其中有半年在學校實驗室里做科研，遠程上課并沒有給他帶來學習上的影響。“那學期教授在線上授課，和在課堂里沒有太大區(qū)別。”陸同學認為，涉及工程、設計或通常要完成線下項目的課程，可能會受到些許影響，但也可以通過在網(wǎng)絡上進行模擬化設計等方式操作。

　　“基本從2021年開始，我所在本科學校已完全恢復線下授課了，后來讀研時也回到全面面授。”陸同學回憶，去年上半年，學校曾規(guī)定一周兩測核酸才能正常上課，等到下半年就基本不再要求。重回校園后，陸同學并沒有感到學習生活與以前相比發(fā)生很大變化，只是有了更多的學習互動，一些與硬件相關(guān)的課也早已完全恢復正常。

　　2022年12月底，陸同學碩士畢業(yè)。他表示接下來會盡快開始工作，等到工作穩(wěn)定后有機會要回中國看看。