淺談美國的教育制度
來源：http://www.360doc.com/content/15/1008/11/21682573_504120600.shtml作者：北美購房網(wǎng)時間：2016/9/3
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一部《中國合伙人》讓我們看到了在90年代初留學(xué)美國的狂潮，在現(xiàn)今赴美留學(xué)依然是有出國留學(xué)夢的家庭的首選之地，而美國的高等教育就像一塊蛋糕吸引著世界各地的優(yōu)秀學(xué)子。
美國共有公立和私立高等院校4000多所。大致分為四類：職業(yè)或技術(shù)院校、初級或社區(qū)學(xué)院、四年制學(xué)院、大學(xué)或理工學(xué)院。而職業(yè)或技術(shù)學(xué)院主要培養(yǎng)專門人才如商業(yè)會計、護士、工程技術(shù)人員等，學(xué)制兩到三年，一般只授予副學(xué)士學(xué)位。初級學(xué)院或社區(qū)學(xué)院主要提供高等技術(shù)教育和職業(yè)教育并為所有愿意接受高等教育的人提供普通教育；同時為四年制高校輸送人才。一般授予副學(xué)士學(xué)位。學(xué)院和大學(xué)的學(xué)制一般為四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲學(xué)士學(xué)位;隨后再修業(yè)一年或兩年研究生可獲碩士學(xué)位，三到五年可獲博士學(xué)位。
為了鼓勵高等教育的進一步發(fā)展，促進高等教育的多樣化，滿足各種年齡、各類人群、各個工種對進一步學(xué)習(xí)提高的需要，美國各級政府積極鼓勵包括營利性高等教育機構(gòu)在內(nèi)的各類高等教育機構(gòu)的發(fā)展,分權(quán)和非集中化是美國的高等教育管理體系的特點，在該教育管理體系中聯(lián)邦政府、州政府、民間認證機構(gòu)和高校自身承擔(dān)著不同的職責(zé)。
在美國的教育機構(gòu)中，我們可以看到來自不同高校的競爭，這些競爭也讓這些學(xué)校始終如一，保持高質(zhì)量的教育模式，為學(xué)生提供最好的服務(wù)。
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