美國(guó)公立高中優(yōu)勢(shì) 你不得不了解的內(nèi)容
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申請(qǐng)美國(guó)公立高中的學(xué)子們固然要對(duì)美國(guó)公立高中優(yōu)勢(shì)了然于心,然而,學(xué)子們對(duì)于美國(guó)公立高中優(yōu)勢(shì)是否清楚了解呢?本文百利天下留學(xué)專家為大家解讀美國(guó)公立高中優(yōu)勢(shì)。
品德教育
美國(guó)公立中學(xué)把宗教教育作為學(xué)校品德教育的基礎(chǔ)。信仰宗教是大多數(shù)美國(guó)人的精神生活,宗教教義蘊(yùn)含了人生的許多價(jià)值觀和道德觀,但憲法禁止公立學(xué)校進(jìn)行宗教教育和做禱告,所以,學(xué)校只能將品德教育的任務(wù)轉(zhuǎn)交給宗教、家庭和社會(huì),讓青少年在家長(zhǎng)[微博]帶領(lǐng)下通過(guò)做禮拜和做禱告潛移默化地接受品德教育。
美國(guó)公立中學(xué)把開設(shè)相關(guān)課程作為品德教育的補(bǔ)充。雖然禁止學(xué)校進(jìn)行宗教教育,但允許開設(shè)宗教知識(shí)課;此外,公民課、社會(huì)課等人文社會(huì)科學(xué)課程等也涉及品德教育的內(nèi)容。美國(guó)公立中學(xué)把開展活動(dòng)作為品德體驗(yàn)的載體。除校外、校內(nèi)體驗(yàn)式德育活動(dòng)外,一大亮點(diǎn)是完全依靠學(xué)生會(huì)(或稱學(xué)生自治政府)組織大大小小的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)辦事等。
注重體育
美國(guó)公立中學(xué)別的學(xué)科只有一個(gè)主管,但體育有兩個(gè)主管:一個(gè)是體育系主任,主管全校體育教師,提供列入課程表的學(xué)術(shù)層次課程,也就是體育常規(guī)教學(xué),與國(guó)內(nèi)并無(wú)二致;另一個(gè)是體育運(yùn)動(dòng)主任,主管全校學(xué)生體育工作,提供作為課外體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)層次課程。
課程種類繁
美國(guó)實(shí)行國(guó)家建議、州級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)區(qū)決策、學(xué)校實(shí)施的課程分級(jí)管理,國(guó)家只對(duì)各州提出指導(dǎo)意見,各州制定的課程標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)區(qū)和學(xué)校課程的主要依據(jù),但學(xué)校在執(zhí)行學(xué)區(qū)課程時(shí),有權(quán)結(jié)合學(xué)分制要求和自身優(yōu)勢(shì)、特色開設(shè)校本課程、美國(guó)的基礎(chǔ)教育關(guān)心的是培養(yǎng)什么樣的人,而不是什么樣的人才。寄托了美國(guó)新世紀(jì)教育理想的《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》明確提出:每位留學(xué)[微博]美國(guó)高中交換生到十二年級(jí)末即18歲時(shí),都要為大學(xué)的學(xué)習(xí)、富有產(chǎn)出性的就業(yè)和今后有意義的生活做好準(zhǔn)備。在“升學(xué)+就業(yè)+全人”三維目標(biāo)導(dǎo)向下,課程要滿足學(xué)生升學(xué)、就業(yè)和成為現(xiàn)代人的需要,就必須全而小、小而專、專而精,如家政、烹飪、養(yǎng)育、木工、焊接、農(nóng)技、汽車修理,等等,只要是人生和社會(huì)需要的技能,綜合制中學(xué)幾乎都相應(yīng)地開設(shè)。
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