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不管在任何時候，都需要藝術(shù)，藝術(shù)是一個充分發(fā)揮創(chuàng)造力的事情。正因為了藝術(shù)創(chuàng)想，有了不斷的探索精神，人類發(fā)明的高科技產(chǎn)品才會也來越多，對社會的貢獻也越來越大。下面我們來看看藝術(shù)創(chuàng)想紐約城筆筒是怎么樣的。

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藝術(shù)，是才藝和技術(shù)的統(tǒng)稱，詞義很廣，后慢慢加入各種優(yōu)質(zhì)思想而演化成一種對美，思想，境界的術(shù)語.藝術(shù)是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實有典型性的社會意識形態(tài)，包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

藝術(shù)是語言重要補充方法，就像講話中我們會用大聲代表生氣，用笑聲代表開心，用手舞足蹈 代表焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以，每件藝術(shù)品都應(yīng)該有他獨特的訴求，這種訴求就是[1] 藝術(shù)的生命力。

藝術(shù)中的情感即審美的情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感。情感在藝術(shù)活動動機的生成，創(chuàng)造與接受過程中均是重要的因素之一。同時，情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本的元素。藝術(shù)活動總是伴隨著情感，這是欲望、興趣、個性的具體的心理表現(xiàn)，也是對對象能否滿足自身欲望的價值評判。

綜上所述，我們可以知道，現(xiàn)在不論做什么事情都不能輸在起跑線上。在美國的藝術(shù)創(chuàng)想節(jié)目里，培養(yǎng)的是小孩子腦力、智力、和想象力的發(fā)揮，這對于小孩子創(chuàng)造力的開發(fā)很大的意義。美國教育孩子的這個做法，其他的國家也應(yīng)該學(xué)習(xí)。