欧美疯狂性受xxxxx喷水更猛,日产无人区一线二线三线,欧美大浪妇猛交饥渴大叫,日韩av高清无码

2011 年 11 月，《紐約時(shí)報(bào)》刊登了一篇名為《中國(guó)難題》（The China Conundrum）的特稿，談?wù)摿裘罒岢毕拢�中�?guó)學(xué)生在美的各種困境，甚至沖突。其中，作者講述了一個(gè)細(xì)節(jié)：某大學(xué)教授的中級(jí)會(huì)計(jì)課程有 35 名學(xué)生注冊(cè)，17 名來(lái)自中國(guó)。開(kāi)課不久，大部分美國(guó)學(xué)生逃走了，只剩下 3 個(gè)。原因是，美國(guó)學(xué)生認(rèn)為中國(guó)學(xué)生多的課堂，“太安靜了”。

 

此處細(xì)節(jié)毫不留情地展現(xiàn)了中美教育風(fēng)格對(duì)孩子的巨大影響，也側(cè)面地揭示了越來(lái)越多中國(guó)家長(zhǎng)和孩子選擇去美國(guó)讀中學(xué)、大學(xué)的某種深層原因：譬如，美國(guó)中學(xué)教育更尊重個(gè)性，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等等。

 

接受本報(bào)采訪時(shí)，一位中國(guó)家長(zhǎng)道出送子出國(guó)的部分原因——他希望自己的孩子變成一個(gè)有根的國(guó)際公民，并具有獨(dú)立思考的能力。反思中國(guó)教育的某些缺失，他說(shuō)，“中國(guó)學(xué)生是最優(yōu)秀的學(xué)生，但永遠(yuǎn)是學(xué)生。”

 

自 2005 年以來(lái)，中國(guó)留學(xué)生呈幾何式爆發(fā)增長(zhǎng)，并日趨低齡化。美國(guó)國(guó)土安全部的數(shù)據(jù)顯示，2005—2006 學(xué)年，只有 65 名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)私立中學(xué)就讀。2010—2011 學(xué)年，這個(gè)數(shù)字就已增長(zhǎng)了 100 倍，達(dá)到 6725 人。在某些美國(guó)私立中學(xué)，“中國(guó)學(xué)生已經(jīng)取代韓國(guó)，成為學(xué)校第一大國(guó)際學(xué)生群體。”在北加州 Asheville 地區(qū)的一家寄宿中學(xué)聯(lián)盟的負(fù)責(zé)人 Peter Uhpham 曾對(duì)彭博通訊社如是說(shuō)。

 

如果說(shuō)百年前，以容閎為代表的 120 名晚清“留美幼童”抱富國(guó)興邦之理念，肩擔(dān)“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”之重任，欲“師夷長(zhǎng)技以制夷”；百年后，中國(guó)孩子赴美讀私立中學(xué)的動(dòng)機(jī)何在？百年前，第一批“留美幼童”中，培育出民國(guó)第一位總理唐紹儀、鐵路工程師詹天佑、清華大學(xué)第一任校長(zhǎng)唐國(guó)安，以及幾位喪命于中法馬海戰(zhàn)爭(zhēng)和甲午海戰(zhàn)的英勇將領(lǐng)等等棟梁之才；百年后，赴美讀書(shū)的中國(guó)孩子的命運(yùn)又將如何？他們將面對(duì)怎樣的教育環(huán)境和體制，這是我們所關(guān)注的。

 

在美國(guó)，中學(xué)教育劃分為公立(publicschools)和私立(privateschools)，其中 20% 的美國(guó)孩子就讀于私立中學(xué)。據(jù)美國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒 2011 版統(tǒng)計(jì)，截至 2009 年秋，美國(guó)私立中學(xué)（不包括 K12 學(xué)校）約 2780 所。私立高中（9-12 年級(jí)為高中，相當(dāng)于中國(guó)初三到高三），分為走讀（day schools）和寄宿(boarding schools)兩種，寄宿中學(xué)約 300 多所。由于美國(guó)公立中學(xué)規(guī)定只允許外國(guó)交換生，最長(zhǎng) 1 年期限就讀。因此，中國(guó)孩子多選擇進(jìn)入私立寄宿中學(xué)。在美國(guó)，87% 的私立中學(xué)學(xué)生人數(shù)約 300 人。這種小型的學(xué)校建制，更易形成社區(qū)氛圍，師生彼此熟悉，人與人之間更容易培養(yǎng)信任感和責(zé)任感。

 

為期三周，記者走訪了12所風(fēng)格截然不同的美國(guó)頂級(jí)私立高中（其中包括 10 所寄宿高中和 2 所走讀高中），并與這些頂尖私立高中的校長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，探討何謂精英教育。從某種程度上，這些被喻為“美國(guó)中學(xué)的常春藤學(xué)校”，正是精英教育的發(fā)源地。精英教育是什么？其培養(yǎng)模式如何？這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國(guó)的教育有何借鑒意義？也是我們此次探訪美國(guó)私立中學(xué)名校的動(dòng)機(jī)。

 

“教育要做的是幫助每位學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己的‘扳機(jī)’和‘開(kāi)關(guān)’，點(diǎn)燃他們的興趣，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們成為一個(gè)終生學(xué)習(xí)的人。”

 

美國(guó)獨(dú)立學(xué)校全國(guó)協(xié)會(huì)主席杰克·克里登(Jack Creeden)在接受本報(bào)采訪時(shí)如是說(shuō)。“大多數(shù)美國(guó)私立高中的學(xué)術(shù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)非常嚴(yán)謹(jǐn)。不局限于學(xué)術(shù)，我們也會(huì)特別關(guān)注孩子的社交能力、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和情緒健康。我們很強(qiáng)調(diào)孩子們要待在團(tuán)隊(duì)里，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為未來(lái)的城市和整個(gè)世界越來(lái)越需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量。個(gè)性和價(jià)值觀的塑造是私立中學(xué)的核心內(nèi)容。”

 

首先，我們探訪了第一批官費(fèi)留美幼童曾就讀的兩所著名中學(xué)菲利普斯�？巳�特、菲利普斯安多佛。這兩所兄弟學(xué)校不僅和哈佛大學(xué)在建筑風(fēng)格、精神氣質(zhì)一脈相承，更是圓桌教育法的發(fā)源地，并擁有學(xué)生數(shù)千。在新英格蘭地區(qū)，我們還探訪了 6 所特色私立高中，譬如：現(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿約翰·克里的母校圣保羅中學(xué)是美國(guó)少數(shù)幾個(gè)保留百分百寄宿制傳統(tǒng)的學(xué)校；格羅頓中學(xué)則是美國(guó)政治精英的搖籃，四任美國(guó)總統(tǒng)的富蘭克林·羅斯福畢業(yè)于此；霍奇基斯曾被譽(yù)為耶魯預(yù)備中學(xué)，最早開(kāi)設(shè)了環(huán)境領(lǐng)域相關(guān) AP 課程；位于瓦爾登湖旁邊的米德?tīng)栙惪怂怪袑W(xué)，以寫(xiě)作聞名，培養(yǎng)出三位普利策獎(jiǎng)得主；湖邊另外一所中學(xué)——康科德學(xué)院則以培養(yǎng)百老匯舞者、兩屆艾美獎(jiǎng)得主等諸多藝術(shù)名人而自豪；北野山則是一所體育神校，現(xiàn)任哈佛大學(xué)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)畢業(yè)于此。

 

在加州，我們采訪了一所馬背上的學(xué)校撒切爾，這里的學(xué)生通過(guò)養(yǎng)馬、騎馬、馬術(shù)課，“學(xué)會(huì)感恩，保持冷靜，掌控自己，如何成為一個(gè)好的領(lǐng)者。”在洛杉磯，我們探訪了擁有一個(gè)世界級(jí)博物館的韋伯中學(xué)，在這里個(gè)個(gè)學(xué)生都是考古學(xué)家。在紐約，我們踏訪了著名的私立走讀學(xué)�；羧鹚孤�。在 2010 年《福布斯》雜志的“全美最佳 20 所私立高中”排名中，霍勒斯曼中學(xué)位居第二，僅次于紐約的圣三一中學(xué)。這是一所從幼兒園到高中的一站式學(xué)校，這所學(xué)校的教學(xué)方法可以用“殘酷”來(lái)形容。學(xué)校開(kāi)放到晚上 11 點(diǎn)，學(xué)生可以在學(xué)校學(xué)習(xí)，暑假也有學(xué)生留下來(lái)選課。在華盛頓特區(qū)，我們采訪了一所特殊的學(xué)校——西德維爾友誼學(xué)校。該校成為許多美國(guó)第一夫婦和美國(guó)政要在子女擇校問(wèn)題上的首選，除了奧巴馬夫婦之外，副總統(tǒng)拜登的孫子孫女、前總統(tǒng)戈?duì)柕膬鹤影�爾伯特、克林頓的女兒切爾西、尼克松的女兒以及西奧多·羅斯福的兒子都在此就讀。“我認(rèn)為貴格會(huì)的核心價(jià)值對(duì)政要們有特殊的吸引力。”校長(zhǎng)湯姆·法瓜爾在接受記者專訪時(shí)說(shuō)。