專家?guī)銣\析美國(guó)學(xué)校的素質(zhì)教育的規(guī)律性
來源:http://d.wanfangdata.com.cn/Thesis/Y610292作者:北美購(gòu)房網(wǎng)
掃一掃,隨時(shí)看
素質(zhì)教育是老生常談的問題,其宗旨既要尊重人的發(fā)展規(guī)律又要與整個(gè)社會(huì)環(huán)境相融合。做到人和社會(huì)的和諧相處,共同發(fā)展。于我國(guó),教育體制正面臨轉(zhuǎn)型的艱巨任務(wù),探尋規(guī)律有助于去蕪存精,優(yōu)化體制。于個(gè)人,則有助于親子教育。
秉承以人為核心的規(guī)律性
人是鮮活的生命體,就如植物有機(jī)體,其需要水,陽(yáng)光,土壤,多方才能生長(zhǎng)。
因此,美國(guó)學(xué)校“Extra-Curricular”, 很豐富,運(yùn)動(dòng),藝術(shù),科技。涉及面廣、種類繁多。且都是學(xué)生迎合自己興趣自由參加。因此放學(xué)后,你,鮮少看到成群的學(xué)生一窩蜂的趕著上輔導(dǎo)班,或直奔回家寫作業(yè)。因?yàn)榇撕筮有比書面知識(shí)更有趣的活動(dòng)等著他們。比如說,在美國(guó)有些學(xué)校在課后免費(fèi)提供免費(fèi)的網(wǎng)球和足球教學(xué)等。
孩子們會(huì)從中習(xí)得相互的協(xié)作的能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,處理矛盾的能力,交流的能力,團(tuán)隊(duì)合作的能力,體諒他人的能力等,使其擁有良好的健康狀況,積極樂觀的精神狀態(tài)。
尊重人的發(fā)展的規(guī)律性
古人曰:一命,二運(yùn),三風(fēng)水,其睿智深刻的揭示了自然規(guī)律。指出每個(gè)人都有自己特殊的生命軌跡,其是基于各種外因和內(nèi)因共同作用下形成,具有不可逆性。就如同類種子,也許在熱帶的南方,其結(jié)的果實(shí)的含糖量遠(yuǎn)高于北。就像人們對(duì)特產(chǎn)的執(zhí)著,因此,作為家長(zhǎng),請(qǐng)尊重孩子的special.
美國(guó)的家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí),時(shí)常會(huì)說的一句話是you are SPECIAL!這不是一種敷衍,也不是一種安慰,其是一種對(duì)人自身發(fā)展規(guī)律的正面認(rèn)知。從而在孩子出國(guó)留學(xué)選擇專業(yè)時(shí),與其,按照排名挑專業(yè),不如,找孩子自己的專業(yè)。
本網(wǎng)注明“來源:北美購(gòu)房網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬于北美購(gòu)房網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。 凡本網(wǎng)注明“來源:XXX(非北美購(gòu)房網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
標(biāo)簽:專家,淺析,美國(guó),學(xué)校,素質(zhì)教育的規(guī)律性
上一篇:異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)路上的心靈成長(zhǎng)軌跡... 下一篇:與哈佛前招生官一對(duì)一咨詢...