正所謂“一母生九子,九子各不同”,爾灣的四所高中雖然在同一學區(qū),但卻各自有著獨特鮮明的個性。本文將結合家長的經驗和學校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來為您詳解爾灣高中四兄弟中的大哥——高分高能的Uni-High。
University High School在爾灣的南面,緊鄰UC Irvine,通常被爾灣人昵稱為Uni-High。
Uni-High早在1970年就已經成立了,做為爾灣四所公立高中里最年長的大哥,Uni-High無疑是三個小兄弟的好榜樣。在學業(yè)方面,Uni-High競爭激烈,學生學習都非?炭,因為學習壓力非常大,高年級學生熬到半夜才睡覺是常有的事。由于學生的整體素質高,加上老師的評判標準嚴格,所以Uni-High的學生想拿到理想的分數(shù)非常難。而不少Uni-High的普通學生,到了其它學校之后,學習成績會變得非常突出。
Uni-High學生之間競爭的殘酷對不同個性的孩子可能會產生不同的影響:抗壓性強的孩子會把這種壓力變?yōu)閯恿;反之,性格相對懦弱的孩子在壓力面可能會自暴自棄,嚴重者甚至會做出極端不理智的行為。是在Uni-High做鳳尾,還是在別的學校做雞頭,家長和孩子需要根據(jù)孩子自身的具體情況做出判斷和選擇。
微爾灣:從各項標準化考試成績來說,大多數(shù)人還是會說Uni-High是最高的。但是美國大學也很看重學生平時在學校的GPA,相當于成績排名。可是,水漲船高,在Uni-High要拿到高的GPA難度很大。
在課堂之外,Uni-High的各個學術團隊(Physics Bowl, Science Bowl, Science Olympiad, Model United Nations, International Space Settlement Design Competition, Speech and Debate)在多項州和全國比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,每年都有多名學生在物理,數(shù)學,生物,化學奧林匹克,以及Intel Science Talent Search和Siemens Competition中進入半決賽和決賽。
Uni-High還有非常優(yōu)秀的體育校隊,比如網球隊和游泳隊在美國高中里名列前茅,Uni-High的管弦樂隊也非常優(yōu)秀,是有這些方面特長的孩子大顯身手的好地方。Uni-High的學生們在課余組織了很多自己的社團,一方面可以發(fā)展自己的興趣愛好,另一方面也可以鍛煉領導能力和組織能力。
微爾灣:為什么強調課堂之外的學術團隊和體育團隊,因為進入好的課外團隊也是美國大學評估一個學生素質的重要因素,其重要性一點都不亞于學習和考試成績。
由于Uni-High的畢業(yè)生各方面表現(xiàn)優(yōu)異,每年都有很多被優(yōu)秀大學錄取。在2014年的畢業(yè)生中,進入常春藤的共有31人,其中布朗大學4人,哥倫比亞大學4人,康奈爾大學4人,達特茅斯大學4人,哈佛大學1人,普林斯頓大學4人,賓西法尼亞大學6人,耶魯大學4人。
除了常春藤外,考入斯坦福的有5人,加州理工2人,杜克5人,約翰霍普金斯7人,麻省理工6人,加州大學共527人,其中伯克利分校45人,洛杉磯分校46人,圣地亞哥分校70人,爾灣分校88人。
微爾灣:說再多別的,最終還是大學錄取情況最有說服力。
從下面的2014-15爾灣學區(qū)高中入學地圖可以看出,以Culver為界,在Culver以東Uni-High主要接收405高速以南的爾灣學生,在Culver以西Uni-High主要接收Barranca以南的學生,在這一范圍的小區(qū)主要有University Park,Westpark,Quail Hill,Los Olivos,Laguna Altura,Shady Canyon,Turtle Rock,Turtle Ridge。
由于爾灣的第五所高中Portola High School將于2016年8月正式啟用,所以在2016年8月之后,原來屬于Uni-High的Los Olivos小區(qū)將被劃歸新高中Portola High School。另外,Westpark小區(qū)的一部分(Jamboree Road,
Barranca Parkway, Harvard Avenue和Alton Parkway中間的區(qū)域,以及Harvard Avenue,
Barranca Parkway, Culver Drive和Main Street中間的區(qū)域)將從Uni-High被劃入Woodbridge High。下面是2016年8月之后的新高中入學地圖。
微爾灣:如果想讓孩子上Uni-High,買房子時看好了上面的學區(qū)圖。
Uni-High的相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)(所有數(shù)據(jù)均為2012年,除非另外標明)如下:
學生總數(shù)Enrollment: 2,589(2014年)
學生-教師比例Student-teacher ratio: 27.3 to 1
班級平均人數(shù)Average class size: 32.7
API: 913(2013年)
平均SAT: 1925 (2014年)
平均ACT: 27.98(2014年)
參加AP課人數(shù)Advanced Placement enrollment: 867(2014年)
參加AP考試人次Total Number of AP tests: 2,054(2014年)
AP課程總數(shù)AP courses: 24(2014年)
AP考試通過率AP test pass rate: 90.6%(2014年)
學生種族Student Ethnicity: 亞裔Asian, 48.9%; 白種人white, 35.23%(2014年)
畢業(yè)率Graduation rate: 98%
畢業(yè)生有資格進入加州大學/加州州立百分比Graduates eligible to attend UC/CSU: 74%
逃學比例Truancy rate: 34.6%
暴力/毒品開除人數(shù)Violence/drug expulsions: 5
暴力/毒品停課人次Violence/drug suspensions: 33
Persistently dangerous expulsions: 0
總停課人次Total suspensions: 83
總開除人數(shù)Total expulsions: 5
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