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隨著留學(xué)熱的不斷升溫，各種留學(xué)論壇也如同雨后野草般蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)。相比較書籍、宣傳材料和網(wǎng)上搜索到的硬性信息，論壇上的案例更加真實(shí)，更新速度更快，加之互動(dòng)討論性，使其成為廣大學(xué)子非常青睞的一個(gè)獲取信息的渠道。很多學(xué)生的申請(qǐng)認(rèn)知都是從論壇處得來(lái)。

論壇的確是個(gè)交流分享信息的好平臺(tái)，但我認(rèn)為不要盲目借鑒論壇上的案例和數(shù)據(jù)，尤其是文科生。一般理工科憑硬件就有可能決定錄取，還比較好借鑒，畢竟除了硬性的門檻成績(jī)，各種學(xué)術(shù)研究成果是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，大家都在一個(gè)圈子里混的，用過什么儀器，做過什么項(xiàng)目，相應(yīng)的成果一眼就能看出含金量，作為對(duì)比參照，還有一定的參考價(jià)值。

但是文科，在論壇上僅僅能看到的就是畢業(yè)院校，GPA，GT成績(jī)。PS、CV、RL、WS、WHY ESSAY等基本是忽略的，文科生的個(gè)性特長(zhǎng)等因素?zé)o法體現(xiàn)。而恰恰這些因素對(duì)申請(qǐng)結(jié)果的決定性可能遠(yuǎn)大于GPA和GT。如果輕易借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，很容易產(chǎn)生誤判。我曾經(jīng)有兩個(gè)學(xué)生，同樣是國(guó)內(nèi)某大學(xué)的學(xué)生，同班同學(xué)，成績(jī)也相當(dāng)，但是我為他們做出的選校規(guī)劃就完全不同。因?yàn)橥ㄟ^我的溝通分析，覺得兩個(gè)人的條件是有本質(zhì)不同的。A同學(xué)在學(xué)期間，自己課堂下寫了很多小文章，在自己感興趣的方面一直堅(jiān)持做研究，他對(duì)于兒童發(fā)展心理方面比較感興趣;而B同學(xué)與其經(jīng)歷完全不同，興趣也不同。兩個(gè)人在教育類專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，差別是很大的。但在論壇上，估計(jì)也只能看到兩個(gè)人的本科學(xué)校、GPA等信息，很容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。尤其文科申請(qǐng)的變數(shù)更多，很多不易把控的因素需要隨機(jī)應(yīng)變，很難在論壇上體現(xiàn)出來(lái)，這種代表性和借鑒性可能就更差了。

曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫批判國(guó)內(nèi)教育：大象、老虎、長(zhǎng)頸鹿、猴子、喜鵲、魚、熊等等所有動(dòng)物參加考試，考官對(duì)他們說(shuō)，為了保證考試的公平性，考試的題目都是一樣的，就是爬上后面那棵樹。國(guó)外學(xué)校很注重個(gè)性培養(yǎng)，而國(guó)內(nèi)則用一刀切的文化課成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類。在國(guó)內(nèi)高校中，學(xué)生們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們的入學(xué)成績(jī)都在一個(gè)區(qū)間。面對(duì)國(guó)外特點(diǎn)更加鮮明的高校，每一個(gè)人的興趣、愛好、能力都不相同，學(xué)校的選擇自然就因人而異。比如喬布斯就讀的里德學(xué)院，功成名就的他在斯坦福演講時(shí)仍然對(duì)學(xué)校的美術(shù)傳統(tǒng)念念不忘：“那個(gè)時(shí)候，里德大學(xué)提供了全美國(guó)最好的書法教育。整個(gè)校園的每一張海報(bào)，每一個(gè)抽屜上的標(biāo)簽，都是漂亮的手寫體。”學(xué)校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)不盡相同，他們對(duì)各自學(xué)生的要求肯定也不盡一致，如果你有相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，無(wú)疑會(huì)為你的申請(qǐng)加上別人不能復(fù)制的砝碼。

論壇上的信息也會(huì)有發(fā)布者主觀上的偏差。每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給別人，尤其是成功的人，都愛提自己過五關(guān)斬六將的經(jīng)歷，閉口不談走麥城。一般只有成功的案例才在論壇里和別人“炫富”，失敗的經(jīng)歷總是羞于啟齒的。所以論壇上的案例并不具有廣泛的代表性，你所看到的有時(shí)只是個(gè)案而已。很多人和我談及在論壇上看看某某案例情形和他差不多，也申請(qǐng)到了某某大學(xué)。但是，與他情形類似的很多樣本可能都在申請(qǐng)過程中折戟沉沙了，只不過其他人不想在論壇上再來(lái)一次痛苦的回憶罷了。

論壇中看到的很多情況只是表面類似，甚至只是表面部分類似，以此為根據(jù)做出和樓主一樣的決定，我只好把這種做法比作胡亂吃藥。也有些學(xué)生喜歡在論壇上亂說(shuō)或者抱怨(其實(shí)這也是人性普遍存在的弱點(diǎn))，比如在某校師資水平、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境等等各方面如何之差，滿眼看到的都是缺點(diǎn)，如果沒有一些對(duì)抗性經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)存，很容易被這些信息誤導(dǎo)。那些在論壇唱衰的人可能真的都是比較不如意或者是很無(wú)聊的人，這樣的人才會(huì)整天泡在論壇上吧。所以在論壇中瀏覽信息時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)現(xiàn)不同的聲音，發(fā)現(xiàn)它們的爭(zhēng)論點(diǎn)，有了信息對(duì)比，才能對(duì)事情本身有客觀的了解。

對(duì)待論壇中的信息一定要有取舍地查看，比如我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，申請(qǐng)公關(guān)專業(yè)，他就結(jié)合自己的條件，篩選出論壇中自己有用的信息，自己制作的分析表。比如哪些大學(xué)更注重營(yíng)銷，什么學(xué)校更側(cè)重廣告等等，都是客觀信息，他進(jìn)行了記錄總結(jié)，這讓申請(qǐng)非常有目的性。