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波士頓經(jīng)驗(yàn)曲線是描述了生產(chǎn)單位時(shí)間與連續(xù)生產(chǎn)單位之間的關(guān)系，通俗點(diǎn)兒說(shuō)就是經(jīng)驗(yàn)與效率之間的關(guān)系，就是如果你學(xué)習(xí)或工作得到的經(jīng)驗(yàn)越多，那么你學(xué)習(xí)的效率就會(huì)越高，也就是所謂的“實(shí)踐出真知”。所以波士頓經(jīng)驗(yàn)曲線也被稱經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)曲線或是改善曲線。

其實(shí)這個(gè)曲線的道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冊(cè)谏�活中有無(wú)數(shù)的例子，比如生產(chǎn)車(chē)間，熟練的員工肯定在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的個(gè)數(shù)比新員工生產(chǎn)的多，熟練員工的波士頓曲線的斜率就比較大。再比如我們學(xué)習(xí)的熟練程度，我們做一張做過(guò)的卷子用的時(shí)間肯定比去完成一張沒(méi)做過(guò)的試卷要花的時(shí)間短，對(duì)題目越熟悉，那么效率就越高。我們要好好利用這個(gè)曲線，提高我們的工作效率或?qū)W習(xí)效率。

在工作中多多實(shí)踐，不要厭煩簡(jiǎn)單而機(jī)械的工作流程，只有更好的掌握你的工作，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中就能更快得找到適合你的工作節(jié)奏的方法，更好得控制成本，獲得更高的效益。在學(xué)習(xí)生活中，題目練習(xí)得越多，舉一反三的能力就會(huì)越高，那么你完成試卷節(jié)約的時(shí)間就更多，更大的提高你的學(xué)習(xí)效率，特別是高三的學(xué)生，因?yàn)楦呷�的試卷可謂是“一山更比一山高”。